隨著改革春風吹暖祖國大地，紡織機械工業也步入自力更生與引進技術相結合的發展提速期。

 

　　改革開放就是對內搞活，對外開放。對內搞活就是進一步解放生產力；對外開放就是要逐步了解世界的先進技術，進而學習國外先進技術，同時還可以引進技術為我所用。

 

　　 1978年~1985年，國家先后動用270多億美元，用于引進國外先進技術，其中有150多億美元用于企業引進技術、進行技術改造。

 

　　在改革開放方針的指導下，中央提出要從境外引進技術3000項的目標，并且有相應的政策措施。規劃實施之后，實際引進的項目有近4450項，包括軟件技術、關鍵設備，整條生產線、“三來一補”、合資經營和合作生產等多項內容、多種方式。

 

　　在這一政策下，紡織工業也先后利用國撥外匯2.6億美元，引進技術和設備457項，使用中國銀行貸款1.6億美元，引進技術和設備131項。這些外匯主要用于購買國外的先進工藝技術和設備，包括30多條滌綸長絲、滌綸短絲紡絲設備，39萬多頭轉杯紡紗機，60多萬錠先進的棉紡設備、絡筒設備，2萬多臺噴氣、噴水、劍桿和片梭織機，9000多臺經編機、緯編機以及250多臺平網印花機、圓網印花機等。

 

　　通過引進國外先進的紡織機械生產技術，我國紡織工業的生產能力和工藝技術水平都得到了提升，其中有8個項目采用技貿結合的形式引進，即通過購買相當數量的整機和部件，引進產品的制造技術，這對提升紡織機械產品的技術水平起到了重要作用。

 

　　當時，紡織機械行業用了國撥外匯2700多萬美元，還用了一些自己的留成外匯，先后從國外引進先進紡織機械主機和專用基礎配套件的設計、制造技術大大小小共74項，通過消化吸收和合作生產最終實現國產化。

 

　　在紡織機械工業實施引進的設備技術中，從日本東洋紡引進的日產50噸的滌綸短絲成套設備以及從日本三菱重工引進的打包機，分別由上海二紡機、鄭州紡機和邯鄲紡機承擔實現國產化，使我國滌綸短纖成套設備水平大大提高；從德國巴馬格引進的滌綸長絲高速紡設備設計制造技術由上海二紡機承擔，實現了滌綸長絲高速紡、大卷裝設備的國產化和產業化；從德國巴馬格公司引進的FK6系列型彈力絲假捻機設計制造技術，由無錫宏源紡機公司和經緯紡織機械廠承擔，實現國產化后，大大提高了滌綸長絲后處理設備的國內市場占有率；從美國杜邦公司引進的腈綸干法工藝成套設備的設計制造技術，分別由大連523廠、鄭州紡機廠、邵陽二紡機、邯鄲紡機和上海紡織電氣廠承擔，實現國產化以后，為5個新建腈綸廠提供了成套工藝技術裝備；從瑞士布塞爾公司引進的平網印花機和從荷蘭引進的圓網印花機設計制造技術，分別由鄭州紡織機械廠和黃石紡織機械廠承擔，實現國產化以后，使印花機械技術大大提高了一步。在引進主機技術的同時，我國還引進了整套的輔機和制網設備。

 

   　在織造機械中，從意大利施密特公司引進的TP500系列型劍桿織機的設計制造技術由中國紡織機械廠承擔；從日本津田駒公司引進的ZA202型噴氣織機設計制造技術由咸陽紡織機械廠承擔；從日本日產公司引進ZW系列型噴水織機的設計制造技術由沈陽紡織機械廠承擔。

 

 

　　引進的毛紡和針織機械中，從意大利康泰克斯公司引進的針梳機設計制造技術由上海第一紡織機械廠承擔；從德國卡爾·瑪耶公司引進的拉舍爾經編機設計制造技術由常德紡織機械廠承擔。

 

　　印染機械中，從德國第斯公司引進的氣流染色機設計制造技術由邵陽二紡機承擔；從德國門福士公司引進的熱定型機設計制造技術由上海印染機械廠承擔；從德國引進的長環蒸化機項目由武漢紡織機械廠承擔；引進的染色機技術由上海二紡機承擔。

 

　　在引進主機設計制造的同時，我國還引進了不少紡織機械專用基礎件、配套件和檢測儀器的設計制造技術，包括太倉紡織儀器廠承擔的光電整緯裝置，渭南紡織機械廠的儲緯器，昌邑紡織機械廠的鎳網制造技術，常州紡織儀器廠的計數器制造技術，衡陽紡織機械廠的羅拉軸承和壓輪軸承，天津紡織機械廠的鋼板槽筒制造技術，長嶺紡織機械廠的烏斯特條干均度儀設計制造技術，金屬針布、針織用針、鋼筘編織技術以及常州噴絲板廠從瑞士引進的噴絲板設計制造技術等。

 

　　引進這些技術過程中的對外談判、現場考察、培訓交流，以及圖紙技術資料的轉換和項目的實施，使紡織機械企業獲益良多：一是讓企業有關人員開闊了視野，學到了不少新知識、新技術、新工藝，提高了自己的技術水平；二是通過學習國外的先進工藝技術和先進的配套設備，大大提高了紡織機械產品的質量水平；三是通過引進項目的消化吸收，提高了企業的管理水平；四是在實施項目的過程中，紡織機械企業同時進行技術改造，使企業的技術進步有了新的起點。

 

　　不過紡織工業現代化不能全部靠引進來實現，真正要實現紡織工業現代化，還得要有自己的裝備制造能力，實施自力更生與引進技術相結合的方針，最終實現自己裝備自己，使我國紡織機械工業的技術水平、質量水平和管理水平實現大提速。